חדו"א בכפכפים זה לא רק קורס מתמטי – זו חווית למידה מהפכנית שמשלבת בין מחקר מדעי, תמיכה רגשית ולמידה אינטראקטיבית בקבוצות קטנות במטרה להפוך את חדו"א מחסם עליון לפוטנציאל צמיחה אישית ואקדמית!
אופטימיזציה של תהליך הלמידה תוך שימוש בכלים נוירופדגוגיים, להתאמת הלמידה לקצב האישי.
קהילה קטנה ותומכת עם מרצה מנוסה. יחד ננצל באופן מקסימלי את אפקט הקבוצה לטובת חווית למידה יעילה.
שילוב תכנים מעולמות ה-CBT והמיינדפולנס כדי לתעל רגשות לא-נעימים לצמיחה והצלחה.
בוגרי תארים בהנדסה ובמדעים מכירים את האתגר שבלמידת חדו"א – קורס קשה ומתסכל שדורש לא רק הבנה אלא גם מיומנויות למידה אפקטיביות. כאן נולד הרעיון של חדו"א בכפכפים - יוזמה שמטרתה להפוך את הלמידה לברורה, טבעית, נעימה וממוקדת בהצלחה האישית שלך.
חדו"א בכפכפים היא תוכנית למידה חדשנית לסטודנטים להנדסות ומדעי המחשב מכל המוסדות האקדמיים, המשלבת חוויית למידה קבוצתית, בניית חוסן רגשי ושימוש בכלים נוירופדגוגיים מבוססי מחקר מעולמות מדעי המוח והלמידה – כל זה כדי להפוך את הלמידה לממוקדת, יעילה, ואפילו מהנה. אנחנו מאמינים שהדרך להצלחה לא חייבת לעבור דרך אינספור שעות של שינון חסר תועלת של "כללי אצבע" – אפשר ללמוד פחות ולהבין יותר.
אנחנו משתמשים בטכניקות כמו שליפה פעילה, חזרות מרווחות, למידה אקטיבית, המשגה ועוד, שמוכחות כמפחיתות עומס, משפרות הבנה, חשיבה ביקורתית ומעודדות שימור ידע לטווח ארוך.
למידה בקבוצות קטנות של 4-8 סטודנטים בהן כל אחד מקבל יחס אישי ועוטף, פידבק מיידי ושיקוף תדיר, תוך ניצול יתרונות הלמידה בקבוצה כמו: דיונים פעילים, לימוד באמצעות הוראה, תמיכה, משימות מובנות לשיתוף פעולה הדדי ועוד.
אנחנו משלבים כלים רגשיים מעולמות ה-CBT והמיינדפולנס כדי ללמד אתכם למסגר נכון את החוויה הרגשית שבלמידה ולמנף אותה להצלחה.
מסלולים הכוללים ליווי בוואטסאפ, שעות קבלה אישיות, ומרתון הכנה לבחינה.
קורס תחת העומס ומתקשה לנהל את הזמן בצורה יעילה?
סובל מתסכול, ייאוש ופגיעה בביטחון העצמי?
מרגיש בודד ואבוד בתהליך הלמידה וזקוק לתמיכה?
סובל מלחץ וחרדה לפני מבחנים?
מעוניין להבין ולזכור ולא רק לעבור?
בחר את מסלול הלימודים המתאים ביותר עבורך והצטרף לקבוצת למידה תומכת שתלווה אותך בדרך להצלחה.
אני ליעד לוזון, מהנדס חשמל ומחשבים ובעל תואר שני במתמטיקה, עם ניסיון של כ-6 שנים במחקר ופיתוח בתעשיית ההייטק וכ-15 שנים בהוראה אקדמית ובמסגרות נוספות. לאורך השנים התעמקתי בשיטות הוראה ובמחקרי למידה עדכניים במדעי המוח, וגיליתי שגישות נוירופדגוגיות חדשות, כמו גם שימוש בכלים קוגניטיביים-התנהגותיים, יכולות לשפר באופן משמעותי את אופן ההוראה והלמידה של המתמטיקה - זה מוכח!
שלא כמו שיעורים פרטיים או קורסים מוקלטים, התכנית שלנו משלבת עבודה קבוצתית-אינטראקטיבית, תיעול החוויה הרגשית לצמיחה והצלחה ושימוש בשיטות מחקר עדכניות, המביאות להורדת הלחץ הלימודי והגדלת אפקטיביות הלמידה.